Ассоциирование без должной отсылки к оригиналу

https://web.archive.org/web/20120721022902/https://www.kinopoisk.ru/film/405609/

Происходит ассоциирование конкретной личности (первое) Второе, нет должной отсылки к оригиналу. И первое, и второе плохо. Очень, т.к. формирует у ребёнка не любовь к каждой девочке (как было бы, если бы он ТОЛЬКО читал и создавал образ этой девочки у себя в голове), а к конкретному шаблону, завязанному на обрАзе. Плохо. Т.е. если ребёнок читает Алису в стране чудес, то он переносит её образ (здесь без А) на ту девочку, которая находится рядом с ним и к которой он питает интерес. Эта девочка, по сути, если обратит на это внимание подстроится сама под Алису. Если же у ребёнка с детства выработан аудио-визуальный шаблон именно той Алисы из фильма, то он ищет девочку, которая подпадает под этот шаблон, тем самым навсегда теряя ту, которая рядом с ним, даже не осознавая это. Плохо. Очень плохо. Промежуточный вывод: дабы ребёнок мог смотреть фильм, ему нужно: 1. Прочитать и осмыслить книгу много ранее фильма. 2. Найти девочку, которую можно Любить. 3. Вместе с ней смотреть все фильмы. Только так и никак иначе можно избежать ошибки, но даже в этом случае есть опасность того, что девочка начнёт подстраиваться под эту из фильма и потеряет себя.

Выход: Много читать. Найти Любовь всей своей жизни. Держаться за эту Любовь вопреки ВСЕМУ. Даже себе.

<Перечитать позже. Много сомнений>

— 26.01.2020